日期： 2011年1月12日
文：010
湊到小妹妹練球記的第「二十篇」，
一個好數字，象徵雙十年華的結尾與開始。
今天只練重量訓練，
看著小妹妹們很順利地把每樣都做完，
心想，下學期可以讓你們練6~7磅，
這是我們聽奧集訓重量訓練「最初」的重量了，
不過，那時候我們是做15～20下，你們做得比較少，
因為你們都還在發育，我不想揠苗助長。
猴妹的進步讓我非常開心，因為，
原本的仰卧起坐，他根本就起不來，不然就是動作不標準，
後來慢慢的，總算起來了，雖然次數沒有像其他的小妹妹那麼多，
但是我告訴他：「次數少沒有關係，但是要標準！」
先求標準，再求進步！
解散前有討論下學期到北科大練球的事，
和聽人練球，是小妹妹們最大的挑戰，
陳小妹一直不想和聽人練球，
但是「融入主流」是我們女籃隊很想要執行的理想，
在學習上面的不利，讓小妹妹們被制度決定於安置在特殊學校，
我一直不否認特殊學校存在的重要性，相反地，
我一直很想替特殊學校找一個可以融入主流的機會，
利用「運動」這個機會和媒介，讓小妹妹們認識外面的資源和實力，
減少對主流環境的陌生和增加接觸主流環境的機會。
我也相信，在「運動」上面，小妹妹們絕對是有實力的，
因為我今天和一位已經就讀大學的聽障生交談，
這位聽障生，他參加的是一般學校的跆拳道社團，
提到他們練習的情形。
這位學生說，他們跆拳道的暖身，
在七分鐘內要跑完活動中心（約比一個籃球場大一些）九圈。
可是他聽到我告訴他，
這些小妹妹們，在五分鐘內，可以跑完籃球場十圈，
他非常吃驚，直說：「好厲害！！」
這個時候，我的心裡是非常驕傲的，
雖然他們的籃球技術很不OK，
但是練就出五分鐘內跑完籃球場十圈，
真的就是靠他們願意忍耐，願意服從，認真重量訓練給換來的。
我也在思考著，真的，如果要提升籃球的能力和技術，
在校內只靠我們，是不行的，
一定要把他們帶到外面去，和一般聽人一起練習！
可是，我也知道，這樣一來等於是，
打破了這些小妹妹們依賴已久的「舒服圈」，
這個舒服圈裡，有「語言的認同」「身份的認同」還有「個別彈性的指導」，
這些都讓小妹妹們有安全感，
一旦到外面去，這些安全感將會面臨極大的考驗，甚至於「拆毀」！
但是，拆毀後不等於是絕境，而是「重建」！
就像教練說，他無法體會我們這群，
不是從小打到大的正規球員的歷程；
而我們這些聽障，也是無法體會到這群小妹妹們，
不是從小到大都和一般聽人在一起的生活。
教練拆毀、也顛覆了我們原本對籃球的瞭解，
但也重建了我們對籃球和團結的認識，
而我呢？坦白說，
我並不想拆毀小妹妹們對語言或是身份的認同，
但是要多認識主流！也認識自己！
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